Återbruk och digital teknik

Jag har varit med och byggt upp ett kreativt återvinningscenter här i Strängnäs. I dess nuvarande form riktar det sig endast till kommunal förskola, men min förhoppning är att det ska växa mer än så.

skylt

Återverket, som vi kallar det, är en plats dit man kan komma och hämta inspiration, uppleva, få prova på olika typer av material, få testa sina tankar och idéer. Man får även ta med sig visst material tillbaka till förskolan. Vi öppnade i början av april det här året och jag märker att många av våra besökare reagerar på att hur vi presenterar material har stor betydelse. Det kan vara att det är sorterat efter färg, form, typ av material osv. Det är stora mängder av allt vilket också tycks bjuda in och locka.

En del av Återverket är det vi kallar ljuslabbet. Där är tanken att man ska kunna undersöka, utforska och experimentera med materialet tillsammans med ljus, skuggor, kontraster och digital teknik. Här finns ljusbord, overhead, olika slags belysning, paddor och projektorer mm att använda sig av.

ljus.jpg

Del av ljuslabbet

Jag är mycket förtjust i Wi Fi-pucken, ett mikroskop som kopplas trådlöst till iPad. Det förstorar riktigt bra och behåller skärpan. Det är litet, lätt och behändigt att ha med sig ut och man kan dessutom ansluta upp till femtio enheter till det. Effekten blir slående när man ansluter paddan till projektor och man på så sätt kan förstora ytterligare och komma riktigt nära!

apelsin

Torkad apelsin och physalisblad på ljusbordet

Nyligen undersökte en barngrupp torkade apelsinskivor och sådant de hittat i naturen. De lade sakerna på ljusbord och genom ljuset som bröt igenom förstärktes strukturen, mönster och nyanser. De tittade närmare med förstoringsglas och sedan med Wi Fi-pucken som var ansluten till projektorn, vilket gjorde att fler kunde se och upplevelsen av att komma så nära blev nästan svindlande!

Det man ser i Wi Fi-pucken kan man ta bilder av eller filma, vilket också blir spännande material att jobba vidare med. Här kommer digital teknik till sin fulla rätt, tycker jag. Att använda den för att utforska, fördjupa och utveckla upplevelser. Med tekniken kan man skapa förändringar i materialet genom att använda olika appar och filter. En balans mellan det som faktist är och det man manipulerar med teknikens hjälp. Det blir fantasifullt och estetiskt spännande.

Här om dagen hade vi projektorn på i ljuslabbet med kalejdoskop projicerat. Barnen som var där upptäckte genast skuggeffekten som uppstod då de ställde sig framför projektorn och deras skugga växte fram över väggen. Upptäckter, utforskande och estetiska lärprocesser i en spännande miljö där digital teknik är en naturlig del bland åkerbruksmaterial, naturmaterial och nyfikenhetens drivkraft! Gillar! 🙂

/Sarah

Cloud QR

Jag brukar inte tipsa om appar så ofta, men ibland hittar man ju nåt som man bara måste skriva om! Den här gången är det Cloud QR jag fastnat för. Den är så vansinnigt enkel att använda och det gör det så kul! Med denna app kan man göra QR- koder av ljud, foton (både från bildbiblioteket och kameran) och text. Man kan få sina koder i olika färger och det är lätt att spara dem så man kan använda dem på olika sätt.

img_3831

När man gjort en kod av en webbadress, t.ex. en YT-länk kan man kolla på klippet direkt i appen, vilket är bra för då slipper man relaterade klipp som man kanske inte vill att barnen ska kunna välja på.


(Testa gärna koden för ett av mina fina sommarminnen från 2014 😉)

Filerna laddas upp till molnet, så man måste vara vaksam på vilka bilder och klipp man använder.

Förra veckan besökte jag en förskola som använder sig av QR-koder en hel del. På väggarna satt många koder som länkade till klipp med koppling till b.la. matte, naturvetenskap och teknik. De kände inte till appen, och blev väldigt taggade när de fick testa den och kom genast på vad de kunde använda den till.
/Sarah

Dokumentera med paddan

Bild

I Strängnäs kommunala förskolor har alla avdelningar (minst) en ipad. Dom används idag främst som redskap för att dokumentera förskolans verksamhet och barns läroprocesser. Det har blivit enklare att dokumentera sedan vi skaffade iPads eftersom de är så lättillgängliga. Det är lätt att fota/filma och den är smidig att ta med sig och reflektera kring. Just reflektionen, våra tankar och funderingar, är den viktigaste biten och det kan ingen padda hjälpa oss med, men insamlandet, att dela med andra och att visa upp, det kan paddan hjälpa oss med.

Bara det faktum att vi kan knäppa massor bilder men kanske bara använda en innebär ju en mängd möjligheter i sig. Sedan kan vi snabbt och enkelt placera bilderna i en app där vi lägger till text. Eller så kopplar vi upp paddan till projektorn så att vi kan vara fler som delar upplevelsen.

Enkelheten och att allt finns samlat i ett verktyg gör att arbetet blir effektivt och tidssparande. Mycket av det vi gör i förskolan ska ju ske här och nu, tillsammans med barnen. Enkelheten gör det möjligt även för barnen att samla sin dokumentation och på olika sätt göra sina tankar och idéer synliga för sig själva och andra.

Det finns massor av appar som kan vara bra att ha till dokumentation. Jag har testat (och raderat) många, men det är 7-8 appar som får vara kvar i min padda och som jag använt mig av under en längre tid. Apparna används på olika sätt för olika syften.

För mig är kameran den allra bästa appen, och det är den app som jag använder mest. Att så enkelt kunna fota och filma har blivit något vi numera tar för givet. Det är kul att tänka sig några år tillbaka i tiden då vi hade filmrullar som skulle framkallas. Inte så sällan blev rullarna liggandes i en låda och när dom väl framkallades kändes bilderna inaktuella och användes kanske inte alls. Med digitalkameran vände det och vi började fota allt mer i förskolan. Med iPad har det blivit ännu lättare, och har du tredje generationens iPad eller senare så blir bilderna helt okej. Kameran i iPad 2 är riktigt dålig, vilket är något att tänka på när man ska köpa en iPad. Kommer man fota/filma mycket så ska man satsa på en senare modell, tycker jag.

Det du fotar/filmar sparas automatiskt i ”Bilder”. Där kan man sortera bilderna i album. Men det är viktigt att känna till att det är kopior som hamnar i albumen, så man ska alltså inte ta bort originalen om man vill ha dom kvar. En annan sak som är bra att känna till är att hålla hemknappen till höger när man filmar. Annars hamnar filmerna upp och ner när du för över dom till datorn. Har det blivit så kan man så klart åtgärda det i datorn, men det kan vara skönt att slippa ett extramoment.

iMovie är ett program för redigering och visning av video som är roligt och lätt att använda. Ljud, text och effekter utgör grunden för ett förvånansvärt snyggt resultat. Det här är en ”must have” enligt mig. Programmet gör det möjligt att kombinera en mängd olika appar som iStop Motion, Sago Mini Doodlecast, GarageBand osv.

iMotion HD är en app som man gör time lapse med (en film av stillbilder tagna med ett visst intervall), sk stopmotion-filmer. Användbart och kul i många sammanhang i förskolan. Jag använder den ibland när jag dokumenterar. Det är viktigt att paddan är helt stilla för att resultatet inte ska bli alltför ryckigt och jobbigt att titta på. Jag brukar lösa det genom att bygga ett stativ av Duplo eller liknande. Sedan ställer jag in appen så att den knäpper en bild så ofta jag vill. Då vet jag att den tar bilder av det som sker, medan jag själv kan vara delaktig med barnen och/ eller skriva. Den färdiga filmen kan jag spela upp i olika hastighet och jag kan använda den i iMovie om jag t ex vill klippa i filmen eller lägga ihop flera klipp.

Den app, förutom kameran, som jag använder mest för att samla observationer, tankar och impulser är Mental Note for iPad- The digital notepad. Den har många fördelar. När jag öppnar ett nytt dokument står datum, klockslag och var jag befinner mig. Jag kan skriva med tangentbordet eller med penna. Jag gillar att det finns möjlighet att rita, då jag ofta använder mig av att rita förklaringar i stället för att beskriva med ord. Man kan hämta bilder från kamerarullen eller ta en bild direkt från appen. Dessutom kan man spela in ljud. Alla mina notes ligger kvar i appen så att jag lätt kan gå tillbaka och titta i mina anteckningar. Jag tycker det här är en bra app för det som jag ser som mitt arbetsmaterial, som jag har med mig när jag ska reflektera tillsammans med mina kollegor eller med barnen. I Mental Note gör jag inte fint för att visa andra. Det här är mitt anteckningsblock!

Pages är ett ordbehandlingsprogram och ett verktyg för layout (Apples motsvarighet till Microsoft Word). Det är avskalat och enkelt, men man kan göra mycket med det. På föreläsningar och kurser använder jag mig alltid av Pages. Mina dokument kan jag sortera i mappar, på samma sätt som jag gör mappar av apparna på hemskärmen. Det är väldigt bra. Här kan man göra en mapp för varje projekt man jobbar med eller en för varje barn. I Pages kan man infoga både foto och film. Det finns mallar som man kan använda i olika sammanhang; festinbjudningar, olika typer av brev, planscher mm. Pages-dokument kan exporteras (delas) som PDF, Word, ePub eller Pages.

Pic Collage är en jättepopulär app, har jag märkt. För många är det den appen som väckt intresse för att jobba med paddan. Med Pic Collage kan du infoga eller ta bilder, välja bakgrund och/eller layout. Man kan lägga in text, ramar och stickers. En bra grej är att man kan klippa ut en del av bilden, precis som man vill ha den. På många av våra förskolor används den här appen flitigt både av barn och pedagoger.

Popplet är en app för att göra tankekartor. Jag tycker den är väldigt bra och användbar. Man kan göra sin tankekarta hur stor som helst, man kan skriva, rita och infoga/ta bild. Det enda jag saknar är att infoga film. Jag hoppas att den funktionen kommer. Popplet har jag använt som loggbok eller som en grov skiss inför ett projekt. Jag har även haft stor nytta av Popplet då jag ska visa hur jag tänker mig att saker hänger ihop. Man kan välja olika färger på ramarna som då kan betyda olika saker. Det rhizomatiska lärandet/tänkandet kan bli synligt med Popplet. Fyller man på sin/barnens tankekarta vartefter ett arbete fortskrider så ser man vilken spretig väg lärandet ofta tar.

Keynote är ett presentationsprogram. Jag använder alltid Keynote för mina bildspel, vare sig jag gör dom på datorn, paddan eller i mobilen. Det är intuitivt, snyggt och roligt att jobba med. Själv har jag inte använt Keynote i dokumentationssammanhang, men jag vet många förskolor som gör det. Då har dom skapat en presentation för varje barn eller för varje projekt, som sedan fylls med bilder, video och text. Presentationen kan fungera som ett underlag för utvecklingssamtal.

/Sarah