Digitalt berättande

Härom kvällen hade hela Finningeenheten workshop i digitalt berättande. Jag har haft den workshopen flera gånger tidigare, men då för ganska små grupper. Den här kvällen var det femtio personer som skulle ta del av föreläsning och workshop i fyra olika stationer. Det krävde sin planering och logistik, men vi fick ihop det väldigt bra! 

Kvällen började med att jag hade ett kort föredrag om digitalt berättande där jag visade bilder och gav exempel på digitala verktyg som passar bra just för digitalt berättande. Sedan fick de gå ut i grupper och ta en bild med wifi-mikroskopet. Den bilden skulle de arbeta vidare med i de fyra stationerna vi ställt iordning. En kort beskrivning av stationerna:

Lera och app: Här fick deltagarna gestalta sin bild i lera och i appen Anymaker där man gör 3D-modeller som liknar leran ganska mycket. 3D-modellen projicerades på väggen. 

Rita på foton: Här fick man rita på den foton i datorn. Förskollärarna har nyligen fått nya datorer och vi ville visa en funktion som de kan använda tillsammans med barnen. 

Liten scen: Vi hade ställt fram små scener och material att använda för att kunna jobba vidare med sin bild. Scenen filmades med paddan och projicerades på väggen. Den här stationen går ju precis lika bra att jobba med utan digital teknik, men den blir ett tillägg. Det är enkelt att byta ut bakgrundsbilden och förändra scenen i takt med berättelsen. 

Ljuslabbet: Slutligen så hade vi ett rum med mängder av vitt byggmaterial i alla möjliga former. Där fanns kartonger, tyger, galler, rör och ljusslingor. Med snören i taket att hänga tyger på blev det möjligt att skapa en värld att gå in i – utifrån bilden de tagit. Här var det sådan kreativitet hela kvällen! Det skapades de mest fantastiska miljöer som förstärktes av bilderna som projicerades. 

Jag har inspirerats av Skolverkets material om digitalt berättande. 

IMG_2949

 

 

Den här bloggen…

SÅ många gånger som jag bestämt mig för att radera den här bloggen för gott! Men varje gång har jag börjat läsa inläggen, framförallt de från långt tillbaka i tiden, och då går det liksom inte att radera den. Det här har blivit ett tidsdokument för mig, en viktig del av den utvecklingsresa jag har fått vara med om tillsammans med en massa andra människor i förskolorna i Strängnäs kommun. 

När jag vill radera den är det för att jag tycker att inläggen känns pinsamma och daterade, men det är väl lite så det är med just digitalisering; allt sker i en rasande fart och det som var nytt och spännande ett år är gammalt redan nästa år. Å andra sidan spelar det inte så stor roll om det är gammalt eller nytt så länge det fungerar. Så jag har bestämt mig för att låta bloggen finnas kvar lite till, och eftersom jag ska ha den kvar ska jag även sköta om den och skriva lite. 

Och så är det det här med namnet på bloggen. Förskolepadda kändes lite kul 2011, men nu.. äsch, det var ju då. Den får heta Förskolepadda lite till. Så, välkommen till min gamla blogg som ska få nytt liv!

IMG_9220